HOCHSCHUL-
BILDUNG
NEU DENKEN
Praxisnahes Lernen von Schlüsselkompetenzen wie Empathie und Verantwortung
Schlüsselkompetenzen durch Sportpaten erwerben
„The brain is a social brain; the importance of empathy. Creating knowledge: Think for yourself and work with others. Empathy as a key component“
(Andreas Schleicher, 2018, OECD).
Das Sportpatenprojekt und die interdisziplinären Seminare ermöglichen eine Ausbildung empathischer und sozialer Kompetenzen Studierender bei gleichzeitiger Schaffung von Chancengerechtigkeit für Kinder.
Es ist ein Bildungs- und soziales Lehrkonzept, welches in besonderer Weise Theorie und Praxis miteinander verknüpft und die Soft Skills durch das institutionalisierte Ehrenamt an der Universität trainiert. Während das Projekt und Seminar angehende Lehrkräfte in besonderem Maße auf ihre Rolle als Pädagogen vorbereitet, ermöglicht es auch Studierenden u.a. aus den Bereichen der Medizin, der Rechtswissenschaft, der Betriebswirtschaftslehre und der Bildungswissenschaft, neben dem fachlichem Wissen, den empathischen Umgang mit Menschen zu erlernen. Sportpaten ist ein interdisziplinäres Lehrangebot, welches seit 2012 in mehrere Fach- und Arbeitsbereiche an Hochschulen erfolgreich integriert und umgesetzt wird.sd
Implementierung von Sportpaten
in folgenden Fachbereichen der Universität Münster
Stimmen aus den Fachbereichen
„Zwischen den Studierenden und den Kindern entwickeln sich durch das Sportpatenprojekt ganz besondere Beziehungen und beide Erleben die Welt des anderen Anderen durch körperliche
Aktivität. Diese ist hier der Schlüssel für Selbsterfahrung
und das Erfahren von Selbstwirksamkeit. Ein tolles Projekt,
welches wir gemeinsam ausbauen möchten.“
– Prof. Dr. Maike Tietjens
Prorektorin der Universität Münster
Seminar & Projekt
Das Projekt Lerncoaches wurde erstmalig im Sommersemester 2020 während der Coronapandemie von Dr. Marie Ghanbari (Arbeitsbereich Sportpsychologie) aufbauend auf dem Sportpatenkonzept entwickelt und durchgeführt.
Bachelor-Studierende aller Fachrichtungen und Schüler:innen von weiterführenden Schulen können an dem Programm teilnehmen. Sie unterstützen SchülerInnen von der siebten bis zur neunten Klasse beim Lernen. Die SchülerInnen erhalten durch den Lerncoach eine stärkenorientierte und individuelle Unterstützung.
Das Lerncoach-Programm ist ein skaliertes Seminar von Sportpaten und baut auf dem Sportpatenkonzept und dessen Studierenden Ausbildung auf. Damit die Zweier-Teams aus Lerncoach und Patenschüler harmonieren, werden wie beim Sportpatenprojekt für das Matching Persönlichkeitsmerkmale und Stärken der Kinder und Studierenden herangezogen.
Zurzeit wird das Projekt an der Mathilde-Anneke Gesamtschule in Münster durchgeführt.
Seminar & Projekt
Die Ausbildung als Mentor:in für das Herausforderungsprojekt und die Begleitung einer Schüler:innengruppe ist ein weiteres erfolgreiches, transferiertes und skaliertes Seminar von Sportpaten (2018).
Die Studierenden begleiten eine Schüler:innen Gruppe (ca. 4-7 Schüler:innen (Sekundarstufe I) als Mentor:in bei der von den Schüler:innen eigenständig entwickelten sechstägigen Herausforderungs-Tour.
In diesem Seminar geht es einerseits um die Stärkung von Jugendlichen und andererseits um die praxisnahe Erfahrung und die daraus resultierende Kompetenzentwicklung der Studierenden im Kontext Chancengerechtigkeit, Resilienz und Empathie. Es werden adaptierte Inhalte des Sportpatenseminar genutzt und bildungsbiografische Reflexionsprozesse hierbei gezielt in den Blick genommen. Die Studierenden bauen durch das Mentoring ihre Empathiefähigkeit und Resilienz aus, die als Schlüsselfaktor für ein erfolgreiches Arbeiten in der heutigen Gesellschaft gilt (OECD, 2018).